Torsbergsgymnasiet i Bollnäs, med rötter i slutet av 1960-talet, står inför en omfattande förvandling. Med cirka 600 elever och ett brett utbildningsutbud är behovet av moderna, flexibla lokaler stort. Nu genomför Ljungs Bygg en omfattande ombyggnation och renovering.
Ljungs Bygg totalentreprenad på Torsbergsgymnasiet ska ge plats åt fler elever, nya program och bättre arbetsmiljö för både pedagoger, assistenter och övrig personal. Ett levande projekt där man bygger om samtidigt som verksamheten pågår.
”Det ställer höga krav på planering, men också på samarbete,” säger Helmer Hägglund, projektledare på Ljungs Bygg.
En helhetslösning för elever med särskilda behov
En central del av projektet är att skapa en helt ny, anpassad miljö för elever med funktionsnedsättning, när verksamheten från Höghammarskolan flyttar in i Torsbergsgymnasiet.
Totalt byggs ett tjugotal rum om till en egen enhet på cirka 600 kvadratmeter. Lokalerna anpassas i detalj efter elevernas behov – med duschsängar, höjda tak och full tillgänglighet för rullstolar. Samtliga rum får nya ytskikt, och akustikmattor i plast läggs för att skapa en lugnare ljudmiljö. Dessutom byggs särskilda “tysta rum” för vila. Här kommer mellan 10 och 15 elever att ha sin vardag – tillsammans med sina assistenter.
“Det är viktigt att helheten fungerar, inte bara för eleverna utan även för personalen runt omkring. Därför bygger vi även funktionella arbetsmiljöer för assistenterna. På det nedre planet blir det både kontorsutrymmen och omklädningsrum, samt två helt nya klassrum”, förklarar Helmer.
Plats för nya utbildningar
Utvecklingen av skolan omfattar även nya utbildningar. En VVS-linje etableras, där Ljungs Bygg uppför både teorisalar och praktiska utbildningsytor på totalt cirka 800 kvadratmeter. För att möjliggöra detta har delar av skolan byggts ut och väggar öppnats upp för att skapa större ytor.
“Vi anpassar lokalerna efter hur utbildningarna faktiskt bedrivs. De praktiska momenten kräver utrymme och flexibilitet”.
Utbyggnader och lokalanpassningar för Komvux
I teknikhuset, där bygg-, industri- och fordonsprogrammen håller till, sker flera viktiga förändringar. Fordonsprogrammet byggs ut med 100 kvadratmeter, samtidigt som en carport på bakgården förlängs med ytterligare 40 meter. Arbetet omfattar allt från schaktning till grundläggning, och under sommaren väntar asfaltering.
Samtidigt har trångboddheten i skolan krävt omgrupperingar av klassrum och renovering av teorisalar för bygg, industri och fordon.
Även Komvux i samma byggkluster byggs om. Klassrummen anpassas efter nya in- och utrymningsföreskrifter, ytor öppnas upp, nya dörrar installeras och kök byggs där vuxenstuderande kan värma sin egen mat. Utöver detta uppför Ljungs Bygg sex nya omklädningsrum för yrkesprogrammen samt fyra nya för personalen.
En innergård som skapar nya möjligheter
Mitt i den centrala skolbyggnaden finns två stora innergårdar, som nu förvandlas till en trygg och levande utemiljö. Här skapas en lekplats särskilt anpassad för eleverna som flyttar från Höghammarskolan – en plats för både aktivitet och återhämtning.
Projektet präglas av både återbruk och nytänkande, där befintliga stenplattor kombineras med nya material. Sittgrupper, gungor och andra inslag ska ge gården liv.
Samtidigt är detta en av projektets största logistiska utmaningar. Den enda vägen in går genom två pardörrar och en korridor, vilket gör att stora maskiner inte kan användas.
“Det kräver ett helt annat arbetssätt. Vi får jobba med mindre maskiner och mycket manuellt arbete, men vi löser det steg för steg,” säger Helmer.
Eftersom arbetet är tekniskt krävande har Ljungs fått extra tid för just denna del, samtidigt som skolan vill få tillgång till gården så snart som möjligt – inte minst för att välkomna eleverna från Höghammarskolan till sina nya lokaler.
Tekniska utmaningar i ett växande projekt
Under projektets gång har flera oväntade utmaningar uppstått. Bland annat upptäcktes att avloppsstammar från 1970-talet var i dåligt skick, vilket lett till att en huvudstam nu renoveras genom relining. Dessutom har omfattande asbestsanering genomförts – något som är vanligt i byggnader från den aktuella tidsperioden. Parallellt med allt detta byts även 400 fönster ut.
“I den här typen av projekt dyker det alltid upp saker längs vägen. Det gäller att vara lösningsorienterad och kunna anpassa sig snabbt.”
Tidspress och arbete under pågående verksamhet
Projektet startade i november 2025 med ett ambitiöst mål om färdigställande till maj 2026. I takt med att projektet vuxit har vissa delar fått förlängd tidsplan till hösten. En särskild utmaning är att allt arbete sker medan skolverksamheten pågår. Det innebär att vissa moment måste genomföras mycket snabbt – ibland på bara en vecka – och att arbetet måste anpassas efter skolans schema.
Under nationella prov i mars får till exempel bullrande verktyg som slagborrar inte användas. Men Ljungs Bygg är vid det här laget vana vid större skolprojekt.
“Allt vi gör sker med stor respekt för verksamheten. Vi är gäster i deras arbetsmiljö”.
Samverkan är nyckeln till framgång
Projektet genomförs som en totalentreprenad i samverkan och på löpande basis, eftersom omfattningen kontinuerligt förändras. Mellan fyra och åtta snickare från Ljungs Bygg är på plats, tillsammans med ett stort antal underentreprenörer från olika yrkesgrupper – många via ramavtal med Bollnäs kommun.
Kommunikationen är tät och strukturerad. Teknikmöten hålls regelbundet med beställare och entreprenörer, och därefter informeras rektor, skyddsombud och övrig personal.
“Med ett så pressat tidsschema får inget gå fel. Då är tydlig kommunikation helt avgörande, särskilt när vi har transporter och arbete mitt i skolmiljön,” betonar Helmer.
En skola redo för framtiden
När projektet står klart kommer Torsbergsgymnasiet att vara bättre rustat än någonsin – med moderna utbildningsmiljöer, ökad tillgänglighet och plats för fler elever och verksamheter.
Det handlar inte bara om nya lokaler, utan om att skapa en inkluderande och hållbar skolmiljö för framtiden.
“Vi bygger för nästa generation. Det känns både viktigt och väldigt inspirerande att få vara en del av,” avslutar Helmer Hägglund.